教室内由于学生多、人员密集、桌椅、电子设备等容易引起空气质量问题。近年来，全国各地的教室空气污染超标现象屡见不鲜，造成教室空气质量下降的污染物主要包括：可吸入颗粒物（PM10、PM2.5）、二氧化碳、TVOC、微生物等。

教室内的主要污染物为：
1、可吸入颗粒物超标，主要是由教室内使用粉笔，打扫卫生及室外含尘气体的进入。
2、苯系污染物超标，主要来源于建筑装饰材料，在新建、翻修教室中容易累积。
3、微生物超标：主要是通过人体携带进入教室，在密闭空间内容易引起交叉感染，易引起哮喘，干咳、肺炎等呼吸道疾病。
4、二氧化碳污染：二氧化碳浓度是教室内空气质量的敏感指标，如果教室新风量不足，人员呼吸会引起二氧化碳累积，二氧化碳过高引起酸中毒及低氧血症。

教室内的主要污染物为：
1、可吸入颗粒物超标，主要是由教室内使用粉笔，打扫卫生及室外含尘气体的进入。
2、苯系污染物超标，主要来源于建筑装饰材料，在新建、翻修教室中容易累积。
3、微生物超标：主要是通过人体携带进入教室，在密闭空间内容易引起交叉感染，易引起哮喘，干咳、肺炎等呼吸道疾病。
4、二氧化碳污染：二氧化碳浓度是教室内空气质量的敏感指标，如果教室新风量不足，人员呼吸会引起二氧化碳累积，二氧化碳过高引起酸中毒及低氧血症。

空气污染的治理是一个长期过程，教室空气质量事关成千上万青少年儿童的身心健康，学生的呼吸健康问题不容忽视，业内专家指出：安装新风系统及空气净化消毒装置，是保障教室空气质量的科学有效方式。新风系统不仅能过滤PM2.5等极微小颗粒，将室内装修释放的有害气体挤压出去，营造的是一种时刻保持室内空气洁净、清新的、呼吸无忧无虑的健康室内环境。保障孩子们的呼吸安全。